NF Z76-040
Technologies de l'information pour l'éducation, la formation et l'apprentissage - Profil français d'application du LOM (LOMFR) - Métadonnées pour l'enseignement
Le présent document définit un schéma conceptuel de données qui détermine la structure d'une instance de métadonnées pour une ressource pédagogique. Le présent document a pour objectif de faciliter la recherche, l'évaluation, l'acquisition et l'utilisation des ressources pédagogiques par les apprenants, les enseignants ou les logiciels. Il vise également à favoriser le partage et l'échange de ressources pédagogiques en permettant le développement de catalogues et de banques de données ainsi que leur interopérabilité.
Le présent document définit un schéma conceptuel de données qui détermine la structure d'une instance de métadonnées pour une ressource pédagogique. Le présent document a pour objectif de faciliter la recherche, l'évaluation, l'acquisition et l'utilisation des ressources pédagogiques par les apprenants, les enseignants ou les logiciels. Il vise également à favoriser le partage et l'échange de ressources pédagogiques en permettant le développement de catalogues et de banques de données ainsi que leur interopérabilité.
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Le présent document spécifie la norme française de description pour l'éducation partie 1 : description des ressources (NoDEfr-1) . Le présent document est défini comme un profil d'application de la norme internationale ISO/IEC 19788 Information technology - Learning, education and training - Metadata for learning resources/Technologies de l'information - Apprentissage, éducation et formation - Métadonnées pour ressources d'apprentissage. Il repose sur différentes parties de cette norme (plus particulièrement les parties 1, 2, 4, 5, 7, 8, 9, 11) .
- Introduction8
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1 Domaine d'application10
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2 Références normatives10
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3 Termes et définitions10
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4 Types de données14
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5 LOMFR - Schéma de métadonnées15
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6 Éléments obligatoires, recommandés, facultatifs31
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6.1 Éléments obligatoires31
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6.2 Éléments recommandés31
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6.3 Éléments facultatifs33
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7 Le LOMFR se base sur le Dublin Core36
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7.1 Méthodologie générale du LOMFR36
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7.2 Des pratiques basées sur le Dublin Core36
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7.3 Élément 1.9 Général.Type documentaire36
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7.4 Catégorie 2.Cycle de vie37
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8 Préconisations pour la mise en oeuvre du LOMFR37
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8.1 De l'usage des vocabulaires37
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8.2 De l'usage des descripteurs et des vocabulaires39
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8.3 Élément discipline39
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8.4 Élément Objectifpédagogique41
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8.5 Élément Pré-requispédagogique41
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8.6 Compétence41
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8.7 Choix du vocabulaire contrôlé41
- Annexe A Schéma heuristique LOMFR42
- Annexe B (informative) Encodage des vocabulaires pour atteindre la compatibilité LOM v.1.043
- Annexe C (Informative) Exemples47
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C.1 Exemple de description d'une ressource composite47
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C.2 Exemple de description d'une ressource pour la formation professionnelle continue d'adulte51
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C.3 Exemple de description d'une vidéo numérisée55
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C.4 Exemple de description d'un test d'autoévaluation58
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C.5 Exemple de description d'un site internet pédagogique62
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C.6 Exemple de description d'exercice de mathématiques66
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C.7 Exemple de description d'une ressource pour l'enseignement secondaire69
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C.8 Exemple de description d'un scénario pédagogique pour l'enseignement primaire73
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C.9 Exemple de description d'une ressource pour la formation professionnelle continue d'adulte76
- Annexe D (informative)79
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D.1 Références bibliographiques79
- Bibliographie80
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