BP X50-745
Qualité des services de l'information jeunesse
Le présent document décrit les bonnes pratiques liées à la qualité de l'accueil, des informations délivrées et des services apportés aux jeunes usagers par les structures d'information qui affichent le label Information Jeunesse délivré par le ministère chargé de la jeunesse. Il décrit également les moyens que ces structures doivent mettre en oeuvre pour réaliser cette qualité de services. L'ensemble de ces dispositions s'appuient sur les principes déontologiques énoncés dans les chartes française et européenne de l'information jeunesse rappelées en annexe.
Le présent document décrit les bonnes pratiques liées à la qualité de l'accueil, des informations délivrées et des services apportés aux jeunes usagers par les structures d'information qui affichent le label Information Jeunesse délivré par le ministère chargé de la jeunesse. Il décrit également les moyens que ces structures doivent mettre en oeuvre pour réaliser cette qualité de services. L'ensemble de ces dispositions s'appuient sur les principes déontologiques énoncés dans les chartes française et européenne de l'information jeunesse rappelées en annexe.
Le présent document décrit les bonnes pratiques liées à la qualité de l'accueil, des informations délivrées et des services apportés aux jeunes usagers par les structures d'information qui affichent le label Information Jeunesse délivré par le ministère chargé de la jeunesse. Il décrit également les moyens que ces structures doivent mettre en oeuvre pour réaliser cette qualité de services.
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1 Domaine d'application6
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2 Termes et définitions6
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2.1 Usagers6
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2.2 Espace d'information jeunesse6
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2.3 Point cyb-espace jeune numérique6
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2.4 Abréviations utilisées6
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2.5 Informateur6
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3 Les principes déontologiques de l'information jeunesse7
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4 Les services de l'information jeunesse7
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4.1 Accueillir l'usager de façon conviviale7
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4.2 Informer, conseiller les usagers13
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5 Les moyens qui concourent à la qualité du service18
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5.1 Concevoir et produire des ressources documentaires et pédagogiques18
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5.2 Être acteur du réseau information jeunesse18
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5.3 S'appuyer sur des relations partenariales20
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5.4 Assurer et maintenir les compétences20
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