NF ISO 29991

NF ISO 29991

août 2014
Norme Annulée

Services de formation en langues en dehors de l'éducation formelle - Exigences

L'ISO 29991:2014 spécifie les exigences relatives aux services de formation en langues dans le cadre de la formation non formelle. Ceux-ci incluent tous les services de formation en langues s'adressant tant aux apprenants d'une langue qu'aux commanditaires qui acquièrent ces services pour les apprenants. La définition et l'évaluation des objectifs de la formation, l'interaction avec l'apprenant et le retour d'informations à l'apprenant constituent les caractéristiques principales de ces services. La présente norme concerne la formation dispensée en présence, à distance par le biais de la technologie ou mixte (ou hybride). Elle concerne les prestataires de services de formation en langues de toute sorte et de toute taille, ainsi que les associations ou les groupements de prestataires de services de formation en langues. Dans le cas où les services de formation en langues sont fournis par un organisme qui offre des services- de formations autres que les formations en langues, la présente Norme internationale s'applique uniquement aux services de formation en langues. L'ISO 29991:2014 ne s'adresse pas aux établissements d'enseignement primaire et secondaire ni aux universités qui assurent un apprentissage des langues dans le cadre d'un système éducatif réglementé, mais elle peut leur servir d'outil de réflexion et d'auto-évaluation.

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Informations générales

Collections

Normes nationales et documents normatifs nationaux

Date de publication

août 2014

Nombre de pages

19 p.

Référence

NF ISO 29991

Codes ICS

03.180   Éducation

Indice de classement

X50-773

Numéro de tirage

1

Parenté internationale

Résumé
Services de formation en langues en dehors de l'éducation formelle - Exigences

L'ISO 29991:2014 spécifie les exigences relatives aux services de formation en langues dans le cadre de la formation non formelle. Ceux-ci incluent tous les services de formation en langues s'adressant tant aux apprenants d'une langue qu'aux commanditaires qui acquièrent ces services pour les apprenants. La définition et l'évaluation des objectifs de la formation, l'interaction avec l'apprenant et le retour d'informations à l'apprenant constituent les caractéristiques principales de ces services. La présente norme concerne la formation dispensée en présence, à distance par le biais de la technologie ou mixte (ou hybride).

Elle concerne les prestataires de services de formation en langues de toute sorte et de toute taille, ainsi que les associations ou les groupements de prestataires de services de formation en langues.

Dans le cas où les services de formation en langues sont fournis par un organisme qui offre des services- de formations autres que les formations en langues, la présente Norme internationale s'applique uniquement aux services de formation en langues.

L'ISO 29991:2014 ne s'adresse pas aux établissements d'enseignement primaire et secondaire ni aux universités qui assurent un apprentissage des langues dans le cadre d'un système éducatif réglementé, mais elle peut leur servir d'outil de réflexion et d'auto-évaluation.

Norme remplacée par (1)
NF ISO 29991
décembre 2020
Norme En vigueur
Services de formation en langues - Exigences

<p>Le présent document spécifie les exigences relatives aux services de formation en langues. Ceux-ci incluent tous les services de formation en langues s'adressant tant aux apprenants d'une langue qu'aux parties prenantes qui acquièrent ces services pour les apprenants. La définition et l'évaluation des objectifs de la formation et l'interaction avec l'apprenant constituent les caractéristiques principales de ces services. La formation peut être dispensée en présentiel, à distance, par le biais de la technologie ou de façon mixte (ou hybride).</p> <p>Dans le cas où les services de formation en langues sont assurés par un organisme qui offre des produits (biens et services) ainsi que des formations autres que les formations en langues, le présent document s'applique uniquement aux services de formation en langues.</p>

Sommaire
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  • Avant-propos
    iv
  • Introduction
    v
  • 1 Domaine d'application
    1
  • 2 Termes et définitions
    1
  • 3 Détermination des besoins de formation en langues
    3
  • 4 Conception des services de formation en langues
    4
  • 5 Formateurs du prestataire de services de formation en langues
    5
  • 6 Disponibilité et accessibilité des ressources de formation en langues
    6
  • 7 L'environnement d'apprentissage des langues
    7
  • 8 Évaluation de l'apprentissage des langues
    7
  • 9 Évaluation du service de formation en langues
    7
  • 10 Promotion et publicité
    8
  • 11 Informations sur les services de formation en langues à l'usage des apprenants inscrits et de leurs commanditaires
    8
  • 12 Facturation
    9
  • Annexe A (informative) Exemples d'échelles de compétence en langues des apprenants
    10
  • Annexe B (informative) Compétences requises pour les enseignants en langues
    12
  • Bibliographie
    14
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